Actividad 1

Identifica una institución educativa que te sea familiar, ya sea porque trabajas en ella, estudias ahí o incluso es la escuela de tus hijos. Considera el contexto que rodea a dicha institución: ¿cómo enfrenta la institución los principales retos y demandas de la población que atiende? ¿Cómo los prepara para retos futuros? ¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones que ha adoptado la institución? ¿Por qué crees que haya realizado estos?

En mi experiencia como docente, laboro en un colegio particular con muchos años de experiencia en la ciudad donde radico. Este colegio oferta educación de calidad, los planes de estudio incluyen, ademas de las materias obligatorias para el sistema educativo nacional, ofrecen cursos de ingles, francés y artes. Desde "Kinder" o Preescolar, hasta Preparatoria, todos los alumnos llevan materias alternativas en ingles y en francés. Yo imparto la materia de Antropología a nivel Preparatoria. 

Esta nueva experiencia en mi vida laboral me ha hecho reflexionar muchísimo a cerca del contexto en que los alumnos se desarrollan, tomando como punto de partida la educación en las aulas. Si bien conozco el contexto de desarrollo social en mi estado (Chiapas) y he vivido y experimentado una educación básica, publica. En donde se enseña lo básico y lo necesario, al entrar en este ámbito educativo privado, puedo hacer una comparación activa de dos tipos de formación  que aparentemente son distintos, pero en el fondo no lo son tanto.

¿De que depende entonces la educación recibida en una escuela particular y una pública? 

Si el sistema educativo nacional procura mantener un estándar  considerando que los planes de estudios, las materias y los programas sean los mismos tanto para colegios privados como para escuelas públicas, ¿por que existe esa diferenciación entre un alumno que estudia en un colegio y otro que estudia en una escuela pública? 

Personalmente y basándome en mi experiencia como docente, la diferencia radica en la infraestructura tecnológica  Si bien el presupuesto es mayor cuando hablamos de un colegio particular, el gobierno se preocupa muy poco por mantener una buena infraestructura en las escuelas públicas, desde la construcción de aulas, herramientas hasta el equipamiento de salones de computo, laboratorios, etc.
Muchas escuelas públicas no cuentan equipos adecuados para el desarrollo de las habilidades tanto del docente como del alumno. He visto escuelas que apenas cuentan con un pizarrón de gis y otras que tiene proyectores que solo se empolvan por la falta de uso.

Esto es lo que diferencia a un alumno de otro, existen maestros con la preparación adecuada, con las ganas, con devoción por su profesión  con los conocimientos y habilidades para transmitir sus saberes en ambas esferas educativas. Hay alumnos interesados y otros no tanto, pero al final la educación aparentemente es la misma.

El colegio donde laboro utiliza una plataforma para el control de tareas, trabajos y ensayos por cada materia en el que está matriculado el alumno. En dicha plataforma, participan tanto el docente, el alumno y los padres de familia, de tal forma que el maestro pueda asignar tareas o lecturas, el alumno revise, lea y comente, y el padre de familia pueda revisar los avances y tareas de sus hijos.
En perspectiva esto parece una forma muy innovadora de participación entre las personas encargadas de la educación de los jóvenes. Pero el problema surge cuando los padres de familia se muestran poco  interesados en los avances de sus hijos.

El alumno es prácticamente obligado a utilizar la plataforma, ya que allí se encuentran muchas de las tareas asignadas por el profesor ( si es que éste utiliza la plataforma para el desarrollo de su clase). El maestro es instruido por el personal del colegio para el manejo óptimo de la plataforma, el alumno es integrado a este sistema desde que ingresa a la institución  y los padres de familia se les enseña desde el inicio como consultar y ver el avance de sus hijos a través de dicha plataforma.
Como docentes, esta plataforma es muy beneficiosa, ya que en cuanto a lecturas (tomando en cuenta que mi materia requiere de muchas), la plataforma nos ayuda a presentar en formato digital muchas de las lecturas que son difíciles de conseguir físicamente  ya sea por que la biblioteca escolar no cuenta con ellas o el  material ya no está en existencia.  Entonces el alumno puede hacer uso de los beneficios que le ofrece su institución y las nuevas tecnologías para su formación. 

Y que sucede entonces con las escuelas publicas que no cuentan con este recurso, donde maestros a pesar del interés  y alumnos con iniciativa de aprender, no cuentan con la infraestructura tecnológica para poder aprovecharla. Siento que aquí es donde radica el problema, ademas del interés de alumnos y profesores por utilizar las nuevas herramientas con las que contamos en esta época.